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李先俊
我是荆州本地人,2014年通过艺术考试进入重庆大学视觉传达专业就读,2018年顺利毕业。毕业后,我在重庆的一家大型家私卖场从事活动策划工作。在工作中,我发现所学专业和工作匹配度不高,这样的工作,好像能看到我20年之后的样子。这样,我一直在思考自己的职业规划,开始重新审视自己的未来。
我的爷爷在湖北恩施巴东做村医,有着很丰富的行医经历,能根据病人的病情对症开药。我的爸爸和妈妈都毕业于湖北中医药高等专科学校,今年填志愿时,爸爸说湖北中医药高等专科学校培养了他,让我报湖北中医药高等专科学校,不用填别的志愿,他对学校非常放心。
我下定决心学医,也有一些个人因素,我工作时,因为长期加班,我的精气神不是那么好,也希望通过学习中医,调整一下身体。今年,我终于如愿和爸爸妈妈成了校友。
开学后,我坚持住在寝室过集体生活,与同学们一起军训、吃饭、上晚自习。既然有第二次读大学的机会,我就要把学好中医当成我明确的目标。对于现在的学业规划,我在想,如果有专升本和考研的机会,我一定会再去深造,我相信,只要我一步一步把知识学到位,找个工作是没有问题的。
进入大学前,爸爸多次提醒我:你第二次读大学,不要觉得年纪比别人大,也不要觉得你什么都没有学过,这3年,最重要的是踏踏实实学好理论知识。我想,我第二次读大学,不可能浑浑噩噩地度过,要给自己过往付出的时间和努力一个交代。
我和爸爸约定,每年寒暑假,要么去他的诊所里学习,要么到爷爷那里学习。对于我去学医,70岁的爷爷同样建议我要打牢理论基础,我的爷爷虽然能治病,但说不出中医理论依据。为什么要用这个药?是什么原因造成的病?他解释不出来。
入校后,学校的老师们都非常照顾我,尤其是辅导员黄海圣老师和中医系党总支书记杨敬博老师。杨老师告诉我,其实,近5年来,湖北中医药高等专科学校中医系先后有30多名上了本科的大龄学生重返校园学习。
杨老师告诉我,相比其他新生,我们这些大龄学生有一定的社会经历,信中医、学中医、用中医,学习的欲望和目标更明确。为了便于我们这些本科回炉专科的学生更好地学到专业知识,学校在教学上尽可能采取了特殊的形式,对于我们本科院校学过的通用课程可以免修,在专业学习上,学校采取中医师承结对帮扶的形式,为我们提供了更好的学习平台和更专业的理论指导。
杨老师让我加入中医沙龙,定期安排交流,鼓励我们这些大龄学生将一些课本上学不到的实践经验分享给年轻同学们,传递知识和积极向上的能量。通过这种方式,加强年轻学生和社会的联系,帮助他们未来更好地投入到工作之中。
对于很多年轻的同学,他们可能会认为我以前本科所学的专业知识,以及几年的工作经历都失去了用武之地,这显然是一种误读。我认为一方面,在学科交叉融合背景下,看似不搭界的学科,也可以产生关联;另一方面,经历也是一种财富,对于健全人格、涵养心态、素质提升等有着积极作用。看似无用的数年时光,并非没有价值。
古希腊哲学家苏格拉底指出,认识你自己是人生最大的智慧。我觉得,人穷其一生都在追寻自己想要的生活,有些幸运儿,在很年轻的时候就已经知道自己喜欢什么,想做什么,未来想要为什么而努力,但更多的人是在不断前行的过程中,拨开迷雾,反复试错,才明白自己的梦想之所在。一往无前固然是一种坚定,但可以直面内心,不计得失,及时转换赛道,又何尝不是一种忠于自我呢?
和各位分享我的经历,是希望能给很多年轻人以启发,在选择学校还是志愿的问题上,充分地叩问自己的内心,找到自己真正的兴趣所在,生动而鲜明地去描绘自己想要的生活,做出理性的,尽量不会后悔的选择。而在确实需要做出改变的时候,也能清醒坚定,义无反顾。
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