湖南中医药大学成考函授（http://www.hnctcm.org）整理了：南方医科大学成考专业推荐：护理学&中药学&临床医学的相关内容，让我们一起来看一看吧。

院校简介

南方医科大学，原中国人民解放军第一军医大学，广东省"211工程"省属重点大学，直属广东省人民政府，由广东省人民政府、国家卫生和计划生育委员会、中华人民共和国教育部共同建设，入选卓越医生教育培养计划，广东省一级园林式院校。

学校创建于1951年，1979年被确定为中国重点大学，于2004年被批准为中国8所试办八年制医学教育的高等院校之一。2004年8月，学校按照国务院、中央军委下达的命令，整体移交广东省，更名为南方医科大学。

报考条件（专本科）

报考专科起点本科(以下简称专升本)的考生必须是具备专科文化程度以上毕业证书，（高起专）在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员均可以报考，年龄要求是要满足18周岁。

专业推荐（具体以校院的公告为准）

护理学

专业简介护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

学制

3年

主干课程

人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

就业前景

随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。据业内专家介绍，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。

如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的绿卡。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

就业方向

1. 在各级医院从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。例如：医院内的临床操作、病人护理，新生儿和产妇的护理，老年人的保健和疾病预防等。

2. 毕业也可以选择攻读研究生，研究生毕业后，就业范围药更广一些。除了不能选择临床专业外，其他专业理论上都是可以尝试的。相关专业有公共卫生，营养，病理，免疫，人口等等。

中药学

专业简介中药学专业培养具有中药学与中医学基础知识背景，具备良好人文和自然科学素养，系统掌握中医药学的基本理论，掌握中药研制的基本技能及现代医药学的相关知识，具有一定的中药生产、管理、销售、和研究开发能力的中药学专门人才。

学制

3年

主干课程

中药药理学、药学文献检索、中药化学、药物化学、中药鉴定学、药事管理学、中药炮制学、中药药剂学、药物分析、中药资源学。

就业前景

随着中医药传承和发展的需要，国家对中医药人才需求也很迫切，尤其是高端的中医药人才非常有竞争力。目前，中药和天然药物中经过研究的已知成分是非常有限的，大部分是未知成分，而有价值的部分往往在这些未知成分中，有很多工作需要研究探索，需要大量的优质人才，毕业生就业前景旷阔。

就业方向

1. 可从业领域为：中药检验、中药研究、中药新药开发、药品销售、医药院校、药厂、医院、医药公司等方面的技术工作。

2. 可以在各级医院及医疗机构、制药及药品经营企业、药品检验部门、药品管理部门、科研单位及医药院校等从事研究开发、中药检验、质量控制、生产管理、药品营销等方面的工作。

临床医学

专业简介临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业，致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

学制

3年

主干课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等。

就业前景

临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强，就业形势一直较好。从医药市场调研得知，多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区，把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位，就业期待值较高。除了到三甲、二甲等医院就业以外，医学类专业的毕业生还有很多不错的发展方向。比如，基层医疗工作单位、健康管理中心、健康管理师、健康知识普及等。

就业方向

1.可在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面的工作。

2. 可在基层医疗工作单位、健康管理中心、等单位从事健康管理师、健康知识普及的工作。