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　　在现阶段，作文备考期望经过高密度的写作练习到达进步作文水平的意图是不实际的。但也不能完全不写作文，仍是需求紧缩出恰当的时刻，有明晰的意图性地精写精练精讲几回，在这个过程中把有必要让学生了解并熟练掌握的作文写作技巧、特色、形式和应该留意的问题，尽或许详尽地传授给学生。

　　首要要让学生熟练掌握作文的基本要求和相应的写作技巧。这一方面主要是指：作文的基本要求、作文写作各个环节，如标题、最初、阶段、结束、选材、详略、过渡等等的技巧要求，都要契合特别的点评规范和阅卷教师的阅卷心思。

　　如考题：作文主题必定要在积极向上的根底上再寻求新颖深入。作文要尽或许防止边际知道、忌讳论题、过火观念和刺激性语句的呈现。有些有思维有特性的同学为展示自己的深入、特性和才调，往往在这方面呈现失控的现象，成果可想而知。作文并不是不能露矛头，但必定要适度。学生最需求清醒知道的是，不是试验场，应对应该是以最保险的方法，而不要过火英勇，或许想一举成名，以身试考。

　　如标题：文章标题必定要在能表现主题或表达中心的前提下寻求新颖别致，能招引眼球，引起阅卷人留意，给人留下深入印象。能够从言语表达方法上下点功夫，有许多技巧能够学习，如修辞、数字、公式、诗词、套用、盛行与时髦等等。

　　如最初：能够选用开宗明义点明宗旨的方法，也能够采纳引证名人名言以添加文采的方法，还能够运用排比方法以加强气势，或许用讲故事的方法来添加新鲜感。

　　如各阶段：每个阶段最初或结束的一句都很重要，要尽量做到经过这些语句表现文章的逻辑思路和全体结构，表现明晰的构思途径。

　　其次，要提示成考专升本学生尽或许地挑选自己拿手或合适自己的表达方法。每个学生拿手的表达方法是不一样的。有的拿手理性的逻辑思维，有的情感丰厚，拿手抒发幻想，而有的社会生活阅历相对丰厚，对实际的知道才能相对较强，他们的语文根底与语文才能也各有不同，因而合适他们本身的表达方法也必定不相同。作文必定要求学生挑选合适他们自己的表达方法，要提示学生尽或许地不要逼迫自己挑选不合适自己的表达方法。拿手抒发的抒发，拿手谈论的谈论，当然才能全面的天然要根据题意图要求找到自己最好的表达方法。

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