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　　许多湖南自考的考生不太重视自学课程的教科书。有些候选人拿到了教科书，他们直接成为装饰品，根本不看它们。一些候选人把教科书翻过来，用眼睛看了看。他们可以在任何他们喜欢的地方阅读，但他们喜欢网上所谓的评论材料。这是错误的。

　　不管是什么复习材料，都不能放在课本前面。课本是考试的基础，考试内容来自课本。因此，应试者应重视教材，而其他复习和指导材料可同时作为教材的补充材料。当然，课本不能说，只要看几遍，需要步骤，需要计划。考生可以考虑将考试大纲设置为黄昏，并结合考试大纲对教材进行复习，这样复习的效果会更好。

　　考试提纲和复习提纲的阅读是一种复习阅读，它将考试提纲、复习提纲和复习提纲与教材相结合，掌握和记忆不同层次的课程内容，顺利通过考试，力求取得良好的考试成绩。复习阅读时，要注意以下几点：一是要遵循大纲，局部阅读，防止两种偏见：一是只读课本，不看考试大纲和复习大纲;二是只看考试大纲、复习大纲，不看课本。第二，要区分主次，突出重点，避免平分秋色。

　　每门课程的考试大纲和复习总结将揭示本课程的基本理论、基本知识和基本方法，并对本教材各章节的记忆、理解、应用和掌握提出不同的要求。对于掌握，一般有三个层次：理解、一般掌握和关键掌握。我们需要知道的一般是一些我们应该知道的知识，主要是关于有关的一般概念;我们需要掌握的一般是一些重要的和常用的知识，主要是要求我们了解基本内容和记住主要含义;我们需要掌握的特别是一些必要的知识。这主要要求我们深入了解。还有记忆。因此，在时间和精力的分配和顺序的安排上，首先要注重内容的把握，然后一般地把握内容，最后理解内容。

　　阅读与抄袭相结合，可以提高复习阅读的效率。阅读有阅读的功能，复制有复制的功能，但当你把阅读和复制结合起来，就会产生新的学习效果。阅读只起到眼睛、大脑和嘴巴的作用。除了复制，它还调动了手的功能，可以加快知识的接受和掌握，有助于加速记忆，提高记忆的准确性和牢固性。以上方法仅供考生参考。如果候选人有他们认为更合适的方法，他们可能不会考虑。但候选人应该记住的一点是，湖南自考考试的复习和课本是分不开的。

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