【湖南成考】专升本复习资料政治--精讲班-劳动提出了意识产生的客观需要-湖南中医药大学_湖南中医药大学成考_湖南中医药大学自考_湖南中医药大学继续教育学院_湖南中医药大学招生网_湖南中医药大学函授_湖南中医药大学成考自考招生网_湖南中医药大学考试网_湖南学历提升_专升本_湖南成考_湖南自考_湖南中医药大学官网_成人高考

【湖南成考】专升本复习资料政治--精讲班-劳动提出了意识产生的客观需要

发布时间：2022-04-29 | 整编：湖南中医药大学成考自考招生网 | 浏览次数：0次

本站为您提供湖南中医药大学的成考与自考的相关资讯：【湖南成考】专升本复习资料政治--精讲班-劳动提出了意识产生的客观需要_湖南中医药大学_湖南中医药大学成考_湖南中医药大学自考_湖南中医药大学继续教育学院_湖南中医药大学招生网_湖南中医药大学函授_湖南中医药大学成考自考招生网_湖南中医药大学考试网_湖南学历提升_专升本_湖南成考_湖南自考_湖南中医药大学官网_成人高考_自学考试，小编为大家整理了相关内容，希望可以帮助到大家。

劳动提出了意识产生的客观需要

意识的能动作用

3.意识的能动作用

意识的能动性，亦称为主观能动性，指意识能动地反映世界和指导实践、通过实践改造世界的能力和活动。毛泽东指出：思想等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。这种能动性，我们称之为“自觉的能动性”，是人之所以区别于物的特点。

（１）意识能动性的表现：

①认识世界的能动性。它能根据实践需要能动地选择和反映对象，能动地由感性认识上升到理性认识，达到对事物的本质和规律的认识，并根据需要，能动地对客观事物进行评价。在此基础上，超越事物的现状，

能动地追溯过去，预见事物发展的未来趋势。

②意识的能动性更重要地表现在它对实践的指导作用上。列宁说：人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。人的意识能够为实践活动创造未来世界的蓝图，指导实践，创造条件，发挥潜力，利用规律，变可能为现实，使实践活动成为有目的、有计划的创造性活动，达到改造世界的目的。

③意识的能动作用还表现在对人体生理活动的控制和调节上。现代科学和医学实验证明，意识、心理、情感等因素，对人的健康状况有重要影响，可以引起或抵制人体生理和精神上的病患。

(2)这一原理的意义：

①理论意义：在意识能动性问题上，要划清辩证唯物主义同唯心主义、形而上学唯物主义的原则界限。辩证唯物主义承认和强调意识的能动性是以坚持唯物主义基本原则为前提的，即既坚持物质第一性、意识第二性，意识对物质的依赖关系，又承认意识的巨大能动性，坚持两者辩证统一。唯心主义片面夸大意识的能动性，否认意识对物质的依赖关系；形而上学唯物主义则只承认意识对物质的依赖关系、否认意识的能动性。它们都是片面的，因而是错误的。总之，物质和意识是对立的统一。列宁指出：物质和意识的对立，也只是在非常有限的范围内才有绝对的意义，仅仅在承认什么是第一性和什么是第二性这个认识论的基本问题的范围内才有绝对的意义。超出这个范围，这种对立无疑是相对的。因为，意识根源于物质，是物质的反映，意识具有能动作用，两者在一定条件下相互转化。②实践意义：发挥意识能动性必须以尊重客观规律和客观条件为前提和基础，借助于一定的物质手段，要把发挥意识能动性和尊重客观规律紧密结合起来，使两者在实践基础

以上就是小编为大家介绍的“【湖南成考】专升本复习资料政治--精讲班-劳动提出了意识产生的客观需要”的相关话题：想获取更多关于湖南中医药大学的成考与自考的相关资讯，如湖南中医药大学的成考与自考报名时间、报考条件、成绩查询、报考专业、成考自考答疑等，请与本站的值班老师联系，谢谢！

【湖南成考】专升本复习资料政治--精讲班-劳动提出了意识产生的客观需要_湖南中医药大学_湖南中医药大学成考_湖南中医药大学自考_湖南中医药大学继续教育学院_湖南中医药大学招生网_湖南中医药大学函授_湖南中医药大学成考自考招生网_湖南中医药大学考试网_湖南学历提升_专升本_湖南成考_湖南自考_湖南中医药大学官网_成人高考_自学考试

推荐相关阅读：

这里是湖南中医药大学成考自考平台，为您整理的湖南中医药大学成考自考前30天备考诀窍的全部内容，了解更多湖南医药类成人高考相关资讯，请关注我们的官方网站，或请扫描右侧二维码，加入湖南中医药大学成考自考交流群，或点击下方按钮免费领取更多成人高考复习资料，帮助您轻松提升学历，实现人生的逆袭。

历年成考自考试卷及答案 + 考试科目精讲 + 成考指导手册